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Lettre à la direction d’un établissement · 60 minutes · 250 mots minimum
Situation
Votre association de parents a recueilli des remarques sur la cantine d’un établissement scolaire. Des élèves trouvent les repas peu variés et disent laisser une grande partie de leur assiette. La direction rappelle cependant que le service doit respecter un budget limité et rester abordable pour toutes les familles.
Travail demandé
Vous représentez l’association et vous écrivez à la directrice de l’établissement pour demander une amélioration des menus. Vous présentez les préoccupations des familles concernant l’équilibre et la qualité des repas. Vous défendez des changements réalistes en tenant compte du coût et du gaspillage alimentaire. Vous proposez également une manière d’associer élèves, parents et personnel de restauration à cette démarche.
Situation fictive. Sujet d’entraînement rédigé par Tree à partir d’un thème repéré dans la sélection de sources. Ce n’est pas un sujet officiel du DELF.
Repère thématique : Polyglottes – Lettre de protestation au DELF B2 : menus à la cantine
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Bài chữa tham khảo của Tree gồm phân tích, dàn ý gợi ý và một bài mẫu. Bạn nên tự viết bài trước khi đối chiếu.
1. Phân tích đề
Vai trò và người nhận: đại diện hội phụ huynh viết cho nữ hiệu trưởng. Trình bày những phản ánh được ghi nhận từ học sinh và gia đình, không biến nhận xét của vài người thành một kết luận y khoa hay một sự thật đã được khảo sát đầy đủ.
Nhiệm vụ: đề nghị cải thiện sự đa dạng và chất lượng bữa ăn, đồng thời xử lý giới hạn ngân sách, giá cho gia đình và lãng phí thực phẩm. Cần có cách để học sinh, phụ huynh và nhân viên căng tin cùng tham gia.
Văn phong: thư trang trọng, mang tính hợp tác. Không yêu cầu một giải pháp duy nhất đắt tiền như thay toàn bộ nguyên liệu bằng hàng hữu cơ. Bài mẫu đề xuất xem lại thực đơn, thu thập ý kiến và thử thay đổi trước khi đánh giá kết quả.
2. Dàn ý gợi ý
1. Introduction : transmettre les remarques recueillies et annoncer une demande d’amélioration.
2. Enjeux : expliquer l’importance de repas variés que les élèves mangent réellement.
3. Contraintes : prendre en compte le budget, le prix pour les familles et le gaspillage.
4. Propositions : consulter les élèves, tester des recettes et réunir les personnes concernées.
5. Conclusion : demander une rencontre et un suivi partagé des premiers changements.
3. Bài mẫu B2
Objet : Améliorer les menus avec les familles et l’équipe de restauration
Madame la Directrice,
Au nom de l’association des parents d’élèves, je souhaite vous transmettre les remarques recueillies au sujet de la cantine. Plusieurs élèves trouvent les repas peu variés et disent laisser une partie importante de leur assiette. Nous aimerions engager un dialogue avec votre équipe afin de chercher des améliorations adaptées à l’établissement.
La cantine occupe une place importante dans la journée scolaire. Les familles souhaitent que leurs enfants puissent y prendre un repas équilibré, mais aussi découvrir des aliments et avoir plaisir à manger. Lorsqu’un plat est régulièrement refusé, il nous semble utile de comprendre pourquoi : sa présentation, son goût ou la taille des portions peuvent être en cause. Il serait dommage de réduire la question à un simple manque de bonne volonté des élèves.
Nous savons cependant que vous devez respecter un budget et maintenir un tarif accessible. Notre demande ne consiste donc pas à remplacer tous les produits par des ingrédients plus coûteux. Nous proposons plutôt de revoir la variété des recettes et de mieux tenir compte des retours des enfants, avec l’appui des professionnels compétents pour l’équilibre des menus.
Concrètement, un court questionnaire pourrait permettre aux élèves d’exprimer leurs préférences et d’expliquer les difficultés rencontrées. Certaines recettes seraient ensuite testées en petites quantités avant d’être intégrées au menu. Il serait également possible d’observer les aliments les plus souvent jetés, afin d’adapter les portions et de limiter le gaspillage.
Pour mener ce travail, nous suggérons une rencontre réunissant des élèves, des parents et le personnel de restauration. Cette réunion permettrait aussi aux familles de mieux comprendre les contraintes de préparation et de service. Un bilan commun aiderait ensuite à choisir les changements à poursuivre.
Nous vous remercions de votre disponibilité et souhaiterions convenir avec vous d’une date pour cette première rencontre.
Je vous prie d’agréer, Madame la Directrice, l’expression de mes salutations distinguées.
La représentante des parents d’élèves
Số từ: 325 (tách theo khoảng trắng, gồm tiêu đề/objet, lời chào và chữ ký nếu có).
Bài mẫu do Tree biên soạn cho tình huống giả định. Đây là một cách triển khai; các lập luận và cách tổ chức khác vẫn có thể phù hợp.
Format de l’épreuve : France Éducation international.
