5.6: PO – Présence en classe : récompenser ou mieux accompagner ?
Back to: B2 — Thème 5: Éducation
Cycle 1 · Motivation, assiduité et égalité des chances
Lis le document déclencheur, dégage une problématique et prépare un plan en mots-clés.
Xem lại từ vựng của Cycle 1Présence en classe : récompenser ou mieux accompagner ?
Une étude de la DEPP montre que le décrochage scolaire est lié à des facteurs très différents : difficultés d’apprentissage, orientation subie, manque de confiance ou sentiment d’isolement. Dans un lycée, l’équipe éducative cherche à réduire les absences répétées. Une proposition prévoit d’offrir une récompense collective aux classes dont le taux de présence progresse. Plusieurs élèves trouvent l’idée motivante, car l’objectif est visible et immédiat. D’autres racontent pourtant que leurs absences sont liées à des problèmes de transport, de santé ou de famille sur lesquels ils ont peu de contrôle. Le conseil de la vie lycéenne doit donner son avis avant que l’établissement ne décide d’expérimenter ou non cette mesure.
Adaptation pédagogique Tree. Source : DEPP — « Inégalités sociales, motivation scolaire, offre de formation, décrochage ».
Lexique du document · Từ vựng của bài
- le décrochage scolaire
- sự rời xa dần việc học
- l’assiduité
- việc đi học đều
- une perte de confiance
- sự mất tự tin
- un dispositif de deuxième chance
- chương trình cơ hội thứ hai
- un accompagnement personnalisé
- hỗ trợ cá nhân hóa
- une incitation
- biện pháp khuyến khích
- des attentes claires
- những kỳ vọng rõ ràng
- les conditions d’apprentissage
- điều kiện học tập
Consigne d’entraînement — Production orale
1. Préparation — environ 30 minutes
Vous disposez d’environ 30 minutes pour préparer votre intervention :
- lisez attentivement le document déclencheur et identifiez le sujet principal ;
- dégagez la problématique soulevée par le document ;
- construisez un plan clair pour votre exposé : introduction, développement en deux ou trois parties, puis conclusion.
Si vous avez besoin de plus de 30 minutes lors de vos premiers entraînements, ce n’est pas grave. Essayez toutefois, au fil des séances, de mieux répartir votre temps afin de vous rapprocher progressivement des 30 minutes de préparation.
Ne rédigez pas votre exposé mot à mot : l’objectif est de parler, et non de lire un texte préparé. Prenez plutôt des notes synthétiques sous forme de mots-clés. Pour chaque argument, notez brièvement l’idée principale, l’exemple correspondant et, si nécessaire, un connecteur permettant d’enchaîner vos idées.
2. Exposé — 5 à 7 minutes
Présentez ensuite un monologue suivi de 5 à 7 minutes. Annoncez votre problématique et votre plan, développez vos arguments à l’aide d’exemples précis, puis terminez par une conclusion qui répond clairement à la problématique.
3. Débat — généralement 12 à 15 minutes
Pendant le débat, vous devrez préciser votre point de vue, répondre aux questions, justifier vos idées et réagir aux objections de votre interlocuteur.
Pour vous entraîner dans les meilleures conditions, nous vous conseillons de réserver une séance avec l’un de nos enseignants. Vous pourrez ainsi vous exercer à répondre à des questions imprévues, à défendre votre opinion et à reformuler vos idées.
Bon entraînement !
Hướng dẫn luyện tập — Kỹ năng nói
1. Chuẩn bị — khoảng 30 phút
Bạn có khoảng 30 phút để chuẩn bị phần trình bày:
- đọc kỹ tài liệu hoặc đoạn văn gợi ý và xác định chủ đề chính;
- rút ra vấn đề trọng tâm (problématique) mà tài liệu đặt ra;
- xây dựng một dàn ý rõ ràng cho bài nói: mở bài, hai hoặc ba phần phát triển ý và kết luận.
Nếu trong những lần luyện tập đầu tiên bạn cần nhiều hơn 30 phút thì cũng không sao. Tuy nhiên, sau mỗi lần luyện, hãy điều chỉnh cách phân chia thời gian để từng bước tiến gần hơn tới mốc 30 phút chuẩn bị.
Không viết toàn bộ bài nói thành từng đoạn hoàn chỉnh: mục tiêu là trình bày, không phải đọc lại một văn bản đã soạn sẵn. Thay vào đó, hãy ghi chú ngắn gọn bằng từ khóa. Với mỗi luận điểm, bạn chỉ cần ghi ý chính, ví dụ minh họa và từ nối cần thiết để chuyển sang ý tiếp theo.
2. Phần trình bày — từ 5 đến 7 phút
Sau khi chuẩn bị, bạn sẽ thực hiện một bài trình bày độc thoại liên tục trong khoảng 5–7 phút. Hãy giới thiệu vấn đề trọng tâm và dàn ý, phát triển các luận điểm bằng những ví dụ cụ thể, sau đó kết luận bằng cách trả lời rõ ràng vấn đề đã đặt ra.
3. Phần tranh luận — thường kéo dài từ 12 đến 15 phút
Trong phần tranh luận, bạn cần làm rõ quan điểm của mình, trả lời câu hỏi, giải thích và bảo vệ các ý kiến đã đưa ra, đồng thời phản hồi trước những ý kiến phản biện của người đối thoại.
Để luyện tập phần này hiệu quả nhất, chúng tôi khuyên bạn đặt lịch học với một trong các giáo viên của Tree. Bạn sẽ được luyện cách ứng phó với những câu hỏi bất ngờ, bảo vệ quan điểm và diễn đạt lại ý tưởng khi cần thiết.
Chúc bạn luyện tập hiệu quả!
